Ziel des Versuchs: Über Kondenswasser soll verdeutlich werden, dass Wasser in Luft enthalten ist
| Thema: Luft als Gasgemisch | Tags: Luft, Kondenswasser | Klassenstufen: 5-6 | Versuchsart: SV |
Materialien
(Becher-)Glas; Eiswürfel
Chemikalien
Wasser
Durchführung
Die SuS füllen ein Glas mit Eiswürfeln auf und fügen dann Wasser hinzu. Nach ein paar Minuten protokollieren sie ihre Beobachtungen.
Beobachtung
Außen an dem Glas schlägt sich eine farblose Flüssigkeit nieder und bildet nach einigen Minuten auch Tropfen.
Deutung
In der Raumluft befindet sich eine gewisse Menge Wasser in der Gasphase. An der kalten Glaswand kondensiert dieses, da die Menge an Wasser, die in der Luft sein kann (bzw. der Dampfdruck von Wasser), von der Temperatur abhängt und mit sinkender Temperatur abnimmt. Alternativen: Um deutlicher zu machen, dass das Wasser außen an dem Glas nicht durch die Glaswand hindurch getreten ist bzw. aus dem Glas gekommen ist, kann in dem Glas statt Wasser auch eine andere Flüssigkeit gewählt werden, wie farbige Limonade (Fanta oder Cola bieten sich an).
Entsorgung
Abfluss
Anmerkungen & Unterrichtsanschlüsse: Dieser Versuch eignet sich auch hervorragend in einer Unterrichtseinheit über Aggregatzustände bzw. den Übergang zwischen Aggregatzuständen. Eventuell, falls von den SuS gefordert, kann die Flüssigkeit außen am Glas auch mit Kupfersulfat als Wasser nachgewiesen werden.
Literatur
Stäudel, L. (2012). Aufgaben mit gestuften Hilfen für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Seelze: Friedrich Verlag.
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